Opent in een nieuw tabblad

IPMA-cursist Remco: “Vroeger ging ik meteen rennen. Nu vraag ik eerst door wat iemand écht wil”

Enthousiasme genoeg bij Remco. Geef hem een project en het liefst gaat hij direct aan de slag. De IPMA-training bij Lagant leerde hem om dat enthousiasme soms juist even af te remmen. Eerst scherp krijgen wat er precies nodig is, dan pas gáán. Daarnaast ontdekte hij hoeveel kanten projectmanagement eigenlijk heeft én wat voor projectmanager hij zelf wil zijn.

“Ik ben een bouwer, ik vind het leuk om dingen van A naar B te brengen. Dat lukte me eigenlijk altijd wel, alleen miste ik de structuur erachter. Ik wilde leren hoe je dingen logisch aanpakt, waar je vooraf over nadenkt en welke softskills je daarvoor nodig hebt. Dan is het fijn dat je met IPMA een soort kapstok krijgt waarop je kunt terugvallen. Daarnaast heb ik nu een internationaal erkend certificaat behaald. Dat geeft toch een bevestiging: dit kan ik, hier sta ik.

Wat ik bijvoorbeeld interessant vond, zijn de fases die een team doorloopt: forming, storming, norming en performing. Als ik nu met een nieuw team zit en merk dat het loopt zoals het loopt, denk ik soms ineens: o ja, hier zitten we nu. Je herkent wat je tijdens de training hebt geleerd. Voorheen zag ik natuurlijk ook wel wat er in een team gebeurde, alleen heb ik er nu de theorie bij. Daardoor begrijp ik beter wát ik zie.”

Projectmanagement raakt eigenlijk alles

“Een van mijn grootste inzichten was hoe breed de rol van een projectmanager eigenlijk is. Je raakt enorm veel verschillende onderdelen: administratie, HR, inkoop, verkoop, wet- en regelgeving en zelfs ethiek. Daarnaast moet je mensen meekrijgen en bruggen bouwen. Natuurlijk kun je ergens je eigen expertise in hebben, maar projectmanagement raakt uiteindelijk bijna alles. Dat maakt het voor mij juist zo leuk en divers.

Ook de faalfactoren van projecten zijn me bijgebleven. Je ziet dat bepaalde factoren eigenlijk universeel zijn. Je kunt iets heel moois maken, maar als de mensen die het uiteindelijk moeten gebruiken niet begrijpen wat je hebt gemaakt of er geen draagvlak voor is, heb je alsnog een probleem. Hetzelfde geldt als het management of de opdrachtgever er niet achter staat. Ik vond het mooi om te ontdekken dat er een aantal dingen is die in vrijwel ieder project terugkomt.”

“Tijdens de training heb ik geleerd hoe belangrijk het is om eerst duidelijk te krijgen wat iemand precies vraagt en wat het doel is”

Eerst begrijpen, dan pas rennen

“Wat ik nu vooral anders doe? Doorvragen. Aan het begin van een project is vaak nog van alles onduidelijk. Iemand zegt: we willen dit. Voorheen dacht ik dan al snel: oké, goed, ik begrijp het. Vervolgens maakte ik mijn eigen interpretatie en ging ik dingen doen. Ik ging eigenlijk meteen rennen.

Tijdens de training heb ik geleerd hoe belangrijk het is om eerst duidelijk te krijgen wat iemand precies vraagt en wat het doel is. Anders kun je iets maken of organiseren wat helemaal niet de bedoeling blijkt te zijn. Dat kost tijd, levert frustratie op en uiteindelijk moet je misschien opnieuw beginnen. Dat is voor mij echt een verandering geweest. In mijn enthousiasme wil ik graag door, maar ik stel nu eerst meer vragen.”

“Ik ben iemand die leert door dingen te doen, precies dat vond ik in de interactieve manier van trainen bij Lagant”

Dan gaat de theorie voor mij leven

“Ik ben iemand die leert door dingen te doen, precies dat vond ik in de interactieve manier van trainen bij Lagant. Als je mij alleen maar regels en theorie laat leren, blijft het veel minder goed hangen. Tijdens de training werkten we bijvoorbeeld in een fictieve projectgroep en kregen we opdrachten. Daardoor begrijp ik veel beter hoe iets werkt.

De manier waarop Evelien Top lesgeeft, past daar heel goed bij. Ze neemt zichzelf mee in haar lessen, met haar eigen voorbeelden en ervaringen. Daar hou ik van, want dan gaat de theorie leven. Als iemand alleen kennis aan mij overdraagt, kan ik het net zo goed thuis rustig gaan lezen. Juist door die voorbeelden en oefeningen blijft het bij mij hangen.

Ik vond de online leeromgeving trouwens ook heel prettig. Je hebt daar al je lesmateriaal bij elkaar en kunt met opdrachten en quizvragen verder oefenen. Daardoor ben je ook tussen de trainingsdagen door met de stof bezig.”

Heel veel verschillende typen projectmanagers

“Wat ik misschien nog wel het leukste vond, is dat je tijdens de training ook op persoonlijk vlak dingen over jezelf ontdekt. Je leert niet alleen projectmanagement, je ontdekt ook wat voor projectmanager jíj bent. Waar ben je goed in? Wat past bij je en waarin kun je jezelf nog ontwikkelen? Daar krijg je ook feedback op van trainers en medecursisten.

Dat vind ik heel waardevol. Je kunt alle theorie uit een boek leren, maar uiteindelijk moet jij ermee werken. Iedereen doet dat op zijn eigen manier. Tijdens de training zag je ook hoeveel verschillende typen projectmanagers er zijn. We doen misschien hetzelfde vak, maar de manier waarop mensen dat aanpakken kan totaal verschillen.”

“Je leert niet alleen projectmanagement, je ontdekt ook wat voor projectmanager jíj bent”

Eerst vlieguren maken

“Voor mij is deze certificering vooral een bevestiging van het niveau dat ik nu heb. De volgende stap is vlieguren maken en de kennis die ik heb opgedaan veel vaker in de praktijk gebruiken.

Ik weet inmiddels dat ik van bouwen hou. Een team of project neerzetten, iets ontwikkelen en zorgen dat er beweging ontstaat: daar krijg ik energie van. Ik wil me daarom verder ontwikkelen in werk waarin ik meer kan bouwen en projectmatig bezig kan zijn.”